Las ballenas

Saludos familias,

Esperamos que encuentren bien. Hoy culminamos este maravilloso estudio sobre los animales del mar. El animal que nos toca hoy es igual de importante que todos los demás. Esperamos que lo disfruten junto a sus pequeños.

• El niño disfrutará la siguiente presentación:

• Aquí les dejo un vídeo sobre la ballena más grande de todas: La ballena azul.

•  El niño completará los siguientes anejos:

Cualquier duda o pregunta, nos escriben. Estamos para apoyarlos en el proceso.

Bonito día, 

Maestras de Prekínder.

Los delfines

Saludos familias,

Esperamos que se encuentren todos bien.

Ya nos encontramos en la recta final. Hoy discutiremos un animal maravilloso. 

¡Que lo disfruten!

• El niño realizará un rompecabezas para descubrir el animal en el siguiente enlace:

         Enlace: Rompecabezas 

• El niño disfrutará los siguientes vídeos sobre el delfín:

  

          

• Al finalizar el vídeo, repase con el niño los datos discutidos.

1. El delfín es un mamífero. La cría se alimenta de la leche en los primeros meses de vida y luego se convierte en cazadora igual que los adultos.
2. Es uno de los animales más inteligentes y amigables que existen.
3. Son carnívoros: se alimentan de peces y calamares.
4. Tiene un cuerpo que le permiten nadar muy rápido. El color que predomina en los delfines es el gris pero en diferentes tonalidades.
5. Estos poseen: un espiráculo (orificio que le permite respirar) y aletas para nadar rápido con total estabilidad.
6. El delfín utiliza los sonidos que produce para saber que animales u objetos están cerca ya que este sonido viaja en el agua grandes distancias.

• El niño completará los siguientes anejos:
  
   
  

Cualquier pregunta, no duden en comunicarse. Estamos para apoyarlos en todo el proceso.

Bonito día,

Maestras de Prekínder

Las mantarrayas

Saludos familias,

Esperamos que se encuentren bien. En la clase de hoy...

• El niño observará y escuchará una adivinanza en el siguiente vídeo:

• El niño disfrutará del siguiente vídeo sobre las mantarrayas:

Nota: No tiene que ver el vídeo completamente ya que se repite el contenido dos veces.

• Al finalizar el vídeo, repase con el niño los datos discutidos.

1. Es un pez con cartílago que posee dos grandes aletas.
2. Su cuerpo es aplanado y su cabeza triangular. 
3. Posee una cola que le permite protegerse ya que esta da electricidad.
4. Al ser un pez, respira por las branquias que posee a los lados de su cuerpo.
5. Se alimenta de plancton, peces pequeños y calamares. 
6. Es un animal que habita en aguas templadas por todo el mundo.
7. Es un animal ovovivíparo lo que significa que los huevos permanecen dentro de ella hasta que nacen las crías. Tiene una o dos crías. 

• El niño completará los siguientes anejos:

Cualquier duda o pregunta, nos dejan saber.

Bonito día,

Maestras de Prekínder

Las mantarayas

Saludos,

En el dia de hoy el estudiante observara y escuchara un adivinanza en el siguiente video:

La tortuga marina

Saludos familia,

Esperamos que todos se encuentren bien. Hoy comenzamos nuestra última semana sobre los animales del mar.

• El niño disfrutará una canción en el siguiente enlace. 

    

• El niño disfrutará los siguientes vídeos informativos sobre las tortugas marinas.

   

•  Al finalizar el vídeo, repase con el niño los datos discutidos.

1. ¿En dónde viven?
2. ¿Qué comen?
3. ¿En qué momento una tortuga llega a una playa?¿Cuántas especies de tortugas existen?
4. ¿Cuánto huevos puede poner una tortuga?     ¿Cuánto puede vivir una tortuga?

 

  Menciona algunas características:

1. Tienen pulmones como nosotros por lo que aguanta 10 minutos bajo el agua pero luego tiene que subir a la superficie.
2. Son animales ovíparos (nacen de huevos) y reptiles como los cocodrilos.
3. Tienen en su boca un pico que la ayuda a alimentarse.
4. Su cuerpo está cubierto de escamas siendo su piel seca, dura y gruesa.
5. Tienen un caparazón fuerte y grande que las protegen pero no pueden esconder su cabeza como las tortugas terrestres.

• El niño completará los siguientes anejos:

                

Nota: Puede enumerar las partes del ciclo sino puede imprimirlo.

Cualquier pregunta, no duden en escribirnos. 

Estamos aquí para apoyarlos en todo momento.

Bonito día,

Maestras de Prekínder

Estrellas de mar

o    Saludos familia,

En el día de hoy los estudiantes disfrutarán y bailarán con la siguiente canción:

 

 ¡A bailar!

Luego de disfrutar de la canción los estudiantes observarán un documental corto acerca de las estrellas de mar. Accede al siguiente enlace:

Documental corto

El adulto repasara las características primordiales de este maravilloso animal marino:

• Tienen ojos en los brazos
• La boca la tiene en la parte de abajo de la estrella
• Se mueven a través de los pedicelos
• No son peces
• Se alimentan de peces, mejillones y caracoles
  

Los estudiantes completarán la tarea #4: Colocar letras del alfabeto en su orden correspondiente:

Práctica adicional: Juego en Boom Cards - se identificará el sonido inicial de la imagen. Accede al siguiente enlace:

¡A jugar!

o   

 

Caballitos de mar

Saludos familia, 

En la manana de hoy los estudiantes tendrán la oportunidad de disfrutar la canción del caballito de mar en el siguiente enlace:

Canción

Seguido verán un corto documental acerca de los caballitos de mar. En este corto video describen características adicionales a  

la canción. 

  Documental

Luego de aprender del documental el adulto repasara las características que 

menciona la canción y documental:

• Son peces
• No tienen escamas
• Su cuerpo esta cubierto por una armadura de placas o anillos de construcción osea
• Los machos son los que paren y cuidan a las crias
• No tienen estomago 
• Son amenazados por la contaminacion y la pesca

A continuación el estudiante realizara la tarea #3:Suma

Para seguir reforzando la destreza el estudiante accedará al siguiente enlace para participar de un juego de suma:

Suma

El calamar

Buenos días, 

En el dia de hoy los estudiantes observarán la siguiente presentación que habla sobre las características del calamar.

El calamar  

El padre/madre encargado mencionará las características habladas en el video sobre el calamar a modo de repaso:

• Tiene 8 brazos
• Tiene dos tentáculos con ventosas (como el pulpo)
• Es carnívoro
• Tiene tres corazones
• Su piel logra camuflaje como el camaleón 
• Para defenderse sueltan una tinta oscura a sus enemigos

El estudiantes completará la tarea #2: Missing numbers Identificara y escribirá el número que falta.

Práctica adicional online, visita este enlace: Juego

El pulpo

En el dia de hoy los estudiantes descubrirán el animal que estaremos estudiando al montar un rompecabezas.  Accediendo al 

siguiente enlace:

Rompecabezas

 

El padre/madre encargado realizará las siguientes preguntas guiadas para el estudiante:

o   ¿Has visto un pulpo?

o   ¿Cómo son los pulpos?

o   ¿Qué sabes de los pulpos?

Los estudiantes tendrán la oportunidad de ver un corto documental acerca de las características del pulpo. Accediendo al 

siguiente  enlace:

Documental del Pulpo

 

Luego el estudiante completará la tarea 1: Formar la palabra pulpo. El padre/madre encargado pronunciará las letras del pulpo  

para que el estudiante reconozca el orden para formar la palabra pulpo:

Finalmente el estudiante accederá al siguiente enlace para practicar los sonidos de las letras en inglés:

JUEGO

 

El tiburón

El estudiante, con ayuda del adulto, participará de la lectura del cuento “Un día una sirena se tragó un tiburón” por vídeo llamada utilizando la aplicación Zoom.

• Meeting ID: 773 8716 0980
• Enlace: https://us04web.zoom.us/j/77387160980
• Hora: 2:00 pm

De no poder conectarse a la vídeo llamada, puede acceder el siguiente enlace para la lectura del cuento:

Cuento

El estudiante realizará el Anejo #5.  Dibujará su parte favorita del cuento y luego, utilizando escritura creativa, escribirá la parte del cuento que dibujó