31 de enero de 2018

Evaluaciones parciales

Saludos padres, madres y encargados.




Durante este primer semestre continuamos trabajando diversas destrezas según íbamos desarrollando los distintos temas. Es por esto que al terminar el semestre escolar realizaremos unas evaluaciones parciales para evidenciar cómo las niñas y los niños desarrollaron las destrezas trabajadas. El propósito es documentar el progreso de los estudiantes, y tener evidencia de su aprovechamiento académico. A continuación detallamos cuáles son las destrezas para que las repasen en sus hogares dándoles refuerzo a sus hijas e hijos:

·   Reconocer los números (1-20)
·         Contar en secuencia
·         Identificar colores en español y en inglés
·         Identificar figuras geométricas
·         Vocabulario en contexto como:
o        House
o        Playground

o        Cat
o        Dog
o        Toilet
o        School
o        Sink
o        Fish
o        Chair
o        Table
o        Door
o        Computer
o        Guinea pig
o        Boy
o        Girl
o        Hand
o        Nose
o        Eyes
o        Desk
o        Car

·    Identificar las letras del abecedario
·           Escribir nombre y apellido
·    Escribir el número que falta
·   Completar patrones
·   Recortar

o        línea recta

o        línea en zigzag


  Recortar y pegar la secuencia


Pueden utilizar los siguientes enlaces http://www.abcya.com y  http://sheppardsoftware.com/ para repasar en sus hogares las destrezas aquí desglosadas, en el salón también serán repasadas. De tener alguna pregunta no duden en comunicarse con nosotras a través del correo electrónico. 


¡Gracias por leer!

29 de enero de 2018

Investigando en el huerto

La semana pasada comenzamos a hablar de una de los insectos más importantes del planeta tierra: las abejas.  Presentamos lo que es la polinización, cómo se comunican entre ellas y como hacen la sabrosa miel.  Cómo parte de nuestro lado investigativo, tuvimos la oportunidad de  visitar el huerto escolar para investigar los insectos que nos visitan.  Cuán grande fue nuestra sorpresa cuando vimos una abeja polinizando las flores del huerto.



En esta visita al huerto también pudimos observar una mariposa depositando un huevo en una hoja. ¡Las maravillas de nuestro huerto escolar! Fue un día de descubrimiento maravilloso.


¡Gracias por leer!



26 de enero de 2018

Aprendiendo de los insectos

La semana pasada estuvimos hablando de las mariposas y de su interesante ciclo de vida. Este tema es fascinante y nuestros estudiantes están encantados y deseosos de seguir aprendiendo.  Fuimos al huerto escolar para enseñarles lo que es el néctar que necesitan las mariposas.  Muchos se atrevieron a probar este dulce liquid, otros solo observaron asombrados.  Luego todos nos convertimos en mariposas y con nuestra proboscis nos alimentamos del néctar de las flores (creadas por maestros).







18 de enero de 2018

Las mariposas

Nuestro nuevo tema es el maravilloso mundo de los insectos, comenzando con el insecto más popular: la mariposa.  El pasado viernes tuvimos la gran oportunidad de ir al huerto a explorar los insectos que habitan allí y cual fue nuestra sorpresa al encontrarnos orugas de mariposas monarcas y dos crisálidas.  Nuestros niños y niñas estaban bien emocionados con este gran descubrimiento.



En el d ía de hoy volvimos al huerto a seguir investigando y ver que había sucedido con la crisálida y orugas.  No encontramos las orugas, observarmos las crisálidas ya abiertas y una mariposa monarca aleteando por encima de nosotros.  





 También tuvimos la oportunidad de observar in video que tomé el año pasado en nuestro huerto.  Los estudiantes del Club ambiental Guardians of the Planet tuvieron la gran dicha de observar el proceso en el que una oruga se convierte en crisálida.   Les comparto el video que nuestros chiquitines observaron.


¡Gracias por leer!


13 de septiembre de 2017

Pete the Cat: I Love my White Shoes

"Oh no! Pete stepped in a large pile of ...Strawberries! What color did it turn his shoes?"

Nuestros chiquitines disfrutaron de lo lindo al representar a Pete the Cat.  Se quitaron los zapatos y medias y pisaron pintura roja (representando las fresa), pintura azul (representando los blueberries), pintura marrón (representando el fango) y por último pisaron dentro de una pileta de agua. Que mucho nos reímos realizando esta actividad. '

















Trainer of the Week: Mikaela

El pasado lunes, 11 de septiembre celebramos la actividad de Trainer of the Week, donde Mikaela fue la homenajeada.  La mamá de Mikaela nos visitó para celebrar este gran día.  Juntas presentaron las fotos de los eventos más importantes de su vida junto a su familia, nos leyeron su cuento favorito y una carta expresando lo orgullosa que se sentían de ser los padres de Mikaela.  Finalizaron la actividad obsequiándoles un lápiz de emoji a cada estudiante.

¡Felicidades Mikaela!




1 de septiembre de 2017

Cómo inculcar la independencia: consejos para los padres de niños pequeños

A los niños les encanta aprender

  • La comunicación abierta y honesta creará un lazo de por vida con su niño.
  • Las rutinas y las responsabilidades le enseñan a su hijo lo que se espera de él. Cuando se rompe alguna regla, debe haber una consecuencia natural.
  • A medida que le enseña a su hijo a ser independiente, también deberá enseñarle a mantenerse a salvo.
  • Aprender a ser un buen amigo es una destreza que usted le puede enseñar a su niño.
  • Su pequeño niño está empezando a explorar el mundo exterior. ¡Es muy emocionante, pero también puede ser aterrador!

Los niños de 4 a 6 años de edad:

  • Empiezan a desarrollar su propia independencia y a formar amistades verdaderas.
  • Aprenden las reglas de juegos más difíciles.
  • Desarrollan destrezas de vida importantes.

Establezca límites.

Cuando los niños hacen algo en contra de las reglas, explíqueles de forma simple y con pocas palabras:
  • Que lo que hicieron estuvo mal.
  • Lo qué pasará si su conducta no cambia. Las consecuencias deben ser lógicas, coherentes y sencillas. Por ejemplo:
    • Si su hijo monta la bicicleta sin un casco, no podrá montarla por un día o dos.
    • Cuando su hijo no comparta un juguete, no podrá jugar con él por el resto del día.

Cree y mantenga rutinas.

Enseñe las reglas al establecer rutinas diarias.
Los niños se comportan mejor cuando saben qué esperar.

En la mañana:

  • Uso del baño
  • Vestirse
  • Tomar el desayuno

A la hora de dormir:

  • Tomar un baño
  • Cepillarse los dientes
  • Leer un cuento
Programe horarios específicos para ver la televisión, jugar video juegos y para la computadora. Cuando sabe lo que su hijo ve en la televisión, puede evitar contenido de violencia así como otros temas que no son aceptables. Limite “el tiempo total frente a una pantalla” a 2 horas diarias.

Leer a la hora de dormir Esto ayuda a su hijo a:

  • Tranquilizarse después de un día atareado
  • Aprender a leer
Coman juntos las veces sea posible.
Es una magnífica manera de pasar tiempo juntos y compartir las tradiciones familiares, mientras enseña buenos hábitos alimentarios y modales en la mesa.

Tómese el tiempo para hablar y escuchar

Los niños se sienten importantes cuando los adultos se toman el tiempo para hablar con ellos. Hable con frecuencia y acerca de muchas cosas, les ayuda a sentirse seguros de sí mismos. Pregúntele acerca de sus amistades y las actividades que disfruta. Cuéntele sobre de sus propias experiencias, las mejores y las peores.

Pregúntele:

  • “¿Qué fue lo mejor que sucedió hoy?”
  • “¿Qué fue lo más difícil que sucedió hoy?”
Hágale saber que es normal tener sentimientos negativos y hablar de ellos. Cuéntele a su hijo lo mejor y lo más difícil de su propio día. Esto le enseñará que todos tenemos altas y bajas.

Asígnele responsabilidades

Cuando los pequeños copian los quehaceres domésticos cada día, realmente están aprendiendo a contribuir. Con su apoyo, las tareas se realizarán con pocos recordatorios. Mientras crecen, pueden empezar a tener responsabilidades verdaderas, como:
  • Poner la mesa
  • Recoger sus juguetes
  • Alimentar a las mascotas
  • Colocar la ropa sucia en el cesto
Vea cómo crece la autoestima de su hijo cuando se le da la oportunidad de ayudar.

Fomente la independencia al bañarse y vestirse

Al principio, esto tomará un poco más de tiempo que ayudar a su hijo a vestirse o bañarse, pero
es un tiempo bien empleado. La independencia viene con la práctica y su guía.
Si deja la ropa lista la noche anterior, la rutina en la mañana será sólo vestirse. De este modo, su hijo podrá enfocarse solo en una cosa. Es posible que necesite recordarle todos los pasos a su hijo.
  1. “En la mañana, cuando te levantes,
  2. primero, ve al baño,
  3. Luego, quítate tu pijama,
  4. y luego, vístete”.
Elogie los esfuerzos y éxitos de su hijo:
“¡Hoy hiciste un excelente trabajo preparándote para la escuela!”.

Enseñe reglas sencillas acerca de la seguridad con los adultos

Mantener a los hijos seguros es un trabajo importante de los padres de familia. Usted quiere que su hijo respete y confíe en otros, pero también necesita enseñarle a ser cuidadoso. A continuación se presentan algunas reglas básicas y maneras de iniciar una conversación con su hijo acerca de diferentes temas de seguridad.
  • “Si no estás seguro, pregúntame”.
  • “Si un adulto te pide hacer algo y no estás seguro que esté bien; siempre, pregúntame antes. No me enojaré contigo si me preguntas”.
  • “Sin secretos”.
  • “Nadie debe pedirte que me ocultes algo; algo que pueda hacerme enojar si lo descubro. Los adultos nunca esperan que hagas eso”.
  • “Algunas partes del cuerpo son privadas”.
  • “Ningún adulto (a excepción de tus padres, médicos y enfermeras) pueden tocarte donde normalmente usas un traje de baño”.
  • “Si nos separamos, busca a un guardia de seguridad u oficial de policía”.
  • “Este es un lugar concurrido. Si no me encuentras, busca a un guardia de seguridad u oficial de policía o pide a alguien que te ayude a encontrar a uno. Esa persona te ayudará a encontrarme”.
  • Cuando lleve a su hijo a un lugar concurrido, examine a su alrededor y señale a la persona que está allí para ayudarle en caso de que se separen.

Ayude a su hijo a ser un buen amigo

Los niños de cuatro a seis años están aprendiendo lo que significa ser un amigo. Ellos tendrán momentos de diversión así como discusiones y se herirán los sentimientos. Puede ser tentador para los padres de familia intentar resolver estos problemas o hablar con los padres del otro niño.  En lugar de eso, aconseje su hijo a que resuelva sus problemas. Con su ayuda, su hijo podrá aprender a resolver sus problemas sociales.
  1. Ayude a su hijo a comprender el punto de vista del otro niño. “Creo que Suzie también quiere un turno”.
  2. Enseñe a que su hijo:
    • Se mantenga tranquilo
    • No golpee, arrebate ni empuje
  3. Use las palabras:
    • “No me gusta cuando me hablas así”.
    • “Me pongo triste cuando no quieres jugar conmigo”.
    • “Estoy enojado porque me quitaste la pelota”.
  4. Manténgase cerca y observe cómo los niños resuelven sus problemas. Estar cerca hace que los niños se comporten  mejor. Es así como ellos comienzan a desarrollar la confianza y las destrezas para comunicarse de manera honesta, calmada y educada con los demás.

Última actualización

11/21/2015

Fuente
Connected Kids: Safe, Strong, Secure (Copyright © 2006 American Academy of Pediatrics)
https://www.healthychildren.org/Spanish/ages-stages/preschool/Paginas/Growing-Independence-Tips-for-Parents-of-Young-Children.aspx