El granjero

Comenzamos con la lectura del cuento Poli el Granjero.  En este cuento observamos el granero (barnyard), el granjero (farmer) y varios animales de la granja.  Hablamos de las funciones del granjero: cuidan a los animales, los alimentan, siembran, cosechan, preparán terremos, etc.  La función de sembrar les interesó muchísimo así que decidimos convertirnos en granjeros por un día y sembrar varias semillas.  

Nos ubicamos en el patio.  Les mostramos diversas semillas, observamos y comparamos características y de las mismas.  y nos pusimos a sembrar.  Cada estudiante seleccionó una semilla de su predilección y pasó por la experiencia de in granjero.

¡Gracias por leer!

Animales de la granja

Llegamos al tema de los animales de la granja.  Con este tema los estudiantes aprenderán sobtre las características de los graneros, los animales que viven en estos y de las tareas que realizan los granjeros.  A través de diversas actividades los estudiantes tendrán la oportunidad de reforzar destrezas como reconocer e identificar numerales, recortar siguiendo una línea, escritura creativa, gráficas lineales.  También se presentarán experimentos para que puedan entender de manera más concreta la importancia de la leche y podrán sentir un abrigo de lana gruesa. En los trabajos mañaneros se reforzarán destrezas de matemáticas contar, escritura de numerales, se iniciará con suma e identificar mayor y menor.

¡Gracias por leer!

Los reptiles

Esta semana comenzamos a investigar sobre los reptiles  ¿Qué hace que un reptil sea un reptil?

Las dos claves más importantes son:
 
1) Tienen sangre fría 
 
2) Están cubiertos de escamas

Tener sangre fría significa que sus cuerpos reaccionan a la temperatura de su ambiente.  Cuando se calientan mucho, pueden meterse al agua o buscar la sombra para enfriarse. Cuando se enfrían mucho pueden quedarse al sol para calentarse

Algunas criaturas que pertenecen al grupo de los reptiles son las serpientes, caimanes, cocodrilos, tortugas, lagartijas, etc.

Las escamas protegen sus cuerpos.  Estas pueden ser duras o suaves, grandes o pequeñas.  La espalda de un cocodrilo tiene escamas grandes y abultadas.

Los reptiles nacen en tierra y poseen instintos fuertes, así que son independientes desde su nacimiento.

Información sacada de: http://www.dltk-ninos.com/educacional/animales/reptiles.htm 

Características de las ranas

Una de las características de la rana es su piel húmeda y resbalosa.  Para lograr que nuestros estudiantes entendieran estos terminus decidimos crear slime.  ¡Qué mucho nos divertimos creando y experimentando con el slime!

Comparto algunas fotos:

Aprendiendo sobre ranas y sapos

 La semana pasada comenzamos cone l tema de las ranas y sapos. Hemos estado aprendiendo y divirtiéndonos con diversas destrezas integrando este tema tan curioso. Seguimos reforzando desrezas como patrones sencillos numerales del 1-30, identificar sonidos iniciales, vocabulario en inglés, esritura creativa, entre otras. Las ranas y los sapos son anfibios, son animales que pasan parte de sus vidas en el agua y parte en tierra. Las ranas y sapos se encuentran en todo el mundo, excepto en climas extremadamente fríos y secos como los de la Antártida, el Ártico y Groenlandia. De acuerdo con el zoológico de San Diego, los científicos saben de aproximadamente 4.000 especies diferentes de ranas y sapos

Es posible decir quienes son las ranas y los sapos, examinando sus características físicas. En general, las ranas tienen una piel suave y húmeda, mientras que la piel de un sapo tiende a ser seca y cubierta de protuberancias que se asemejan a las verrugas. Las ranas tienen las piernas más largas que les permiten dar saltos, mientras que los sapos han limitado la capacidad de salto, debido a sus cortas patas, los sapos por lo general caminan a gatas. A pesar de que carecen de cuello, todas las ranas y los sapos tienen ojos saltones que les permiten ver en todas direcciones sin mover la cabeza.

Las rana y los sapos son carnívoros, lo que significa que comen otros animales. Con sus lenguas largas y pegajosas, atrapan a una variedad de insectos, arañas, babosas y gusanos y se los llevan a la boca. Algunas de las especies más grandes también comen pequeños roedores, como ratones, e incluso otros anfibios. Las ranas y los sapos no tienen dientes, por lo que tienen que tragar su presa entera. En lugar de beber agua con sus bocas, muchas ranas la absorben a través de su piel.

Las ranas y los sapos son carnívoros. (frog image by Dwight Davis from Fotolia.com)

Habitat

Las ranas y sapos se encuentran en prácticamente todos los tipos de hábitats, desde tropical hasta árido. Aunque hay excepciones, las ranas tienden a vivir en lugares cerca del agua y en ambientes húmedos, mientras que los sapos se encuentran generalmente en las regiones más secas, como algunos desiertos.

Las ranas y los sapos son animales adorados por los niños. (desert spotted frog sitting on a rock image by James Insogna from Fotolia.com)

Reproducción y Desarrollo

Como la mayoría de los anfibios, las ranas y los sapos comienzan su vida bajo el agua. Las hembras adultas ponen sus huevos en el agua, que eclosionan en cualquier lugar entre 14 y 23 días. En algunas especies, el progenitor masculino transporta y cuida los huevos. Los bebés, conocidos como renacuajos, tienen colas largas y respiran a través de las branquias. Dependiendo de la especie, a partir de los dos meses a un año pueden convertirse en un adulto. En el proceso, conocido como metamorfosis, los renacuajos pierden la cola y branquias y desarrollan las piernas y los pulmones que les permiten vivir en la tierra.

Lee sobre más acerca de ranas y sapos. (Poisonous frog, Ronario Frog Pond, Costa Rica image by Oren Sarid from Fotolia.com)

Advertencia

No vas a contraer verrugas al tocar un sapo, pero algunas especies de ranas que se encuentran en las selvas tropicales de América Central y del Sur son venenosas y por lo tanto muy peligrosas. Un ser humano adulto puede morir sólo por sostener una rana venenosa, que por lo general se pueden identificar por sus colores brillantes.

Descubre el fascinante mundo de las ranas y los sapos.

Información sacada de: http://www.ehowenespanol.com/informacion-ninos-ranas-sapos-info_94713/

Viaje de campo Parque Luis Muñoz Marín

El viernes, 16 de febrero fue nuestro tan esperado viaje de campo para el Parque Luis Muñoz Marín.  Desde que nos montamos a la guagua escolar estabamos cantando y gozando de lo lindo.  Al llegar al Parque nos recibió Kevin un interprete ambiental.  Kevin dividió los dos prekinder para dos áreas diferentes, a Prekinder 2 nos tocó ir al mariposario primero. ¡WOW! Qué hermoso espacio lleno de flores hospederas, descubrimos 5 tipos de mariposas diferentes y vimos diversas orugas   Nuestros estudiantes sorprendieron a Kevin con todo lo que conocian de este hermoso insecto. Hasta mencionaron todas las partes del cuerpo de la mariposa (cabeza, tórax, abdomen, patas, ojos compuestos, prosbosis, antenas, etc). El interprete ambiental quedó maravillado con todo lo que conocian ¡bravo chicos, se lucieron, maestros estábamos súper orgullosos!  Luego pasamos a un taller de reciclaje, en donde aprendimos la importancia de No botar y SI reciclar.  Los chicos estaban bien entusiasmados con esta actividad.

Compartimos el video:

Gracias por leer...

Celebrando el día de la amistad

El pasado miércoles, 14 de febrero nuestros estudiantes y maestros celebramos el día de la amistad.  Cada estudiante creó junto a sus padres una tarjeta con un mensaje positivo para su amigo secreto. Nuestros estudiantes guardaron bien sus secretos y no lo dijeron hasta el día del intercambio, ¡Muy bien chicos!  Muchas frases al entregar las tarjetas fueron: gracias por tu Amistad, eres especial, eres mi amigo/amiga, te amo.  ¡Qué alegría poder compartir juntos este sentimiento de amistad y unidad!  Fue in día lleno de mucho amor....

Les comparto n video

Gracias por leer...